Стратегические ориентиры высшего и общего образования в условиях социально-культурных трансформаций обсудили в ЛГПУ
В Луганском государственном педагогическом университете 5 декабря в рамках Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Ценностные приоритеты образования в ХХI веке: современные вызовы и стратегические направления» на базе кафедры педагогики Института педагогики и психологии прошла работа секции «Стратегические ориентиры высшего и общего образования в условиях социально-культурных трансформаций».В ходе работы были представлены результаты проводимых или завершенных изысканий теоретического и научно-практического характера, направленные на выработку стратегических ориентиров развития высшей школы и среднего образования в современном образовательном пространстве; изучение аксиологических детерминант обучения и воспитания подрастающего поколения в исторической ретроспективе и на современном этапе; определение направлений развития художественного образования в условиях социокультурных трансформаций.
Модератором секции выступила доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики ЛГПУ Ольга Турянская.
Секционное заседание стало творческой площадкой для профессионального общения профессорско-преподавательского состава учреждений высшего профессионального образования, молодых ученых, руководителей и учителей общеобразовательных школ. В ходе работы секции с докладами выступили:
- начальник отдела научных исследований, профессор кафедры педагогики и социологии Оренбургского государственного педагогического университета, доктор педагогических наук, профессор Татьяна Челпаченко, которая осветила проблему «Ценностные ориентиры деятельности учителя в диалоге с В.А. Сухомлинским»;
- профессор кафедры педагогики и современных образовательных технологий Государственного университета просвещения, доктор педагогических наук, профессор Наталья Гарашкина, выступавшая с темой «Стратегии развития культуры деятельности в целостном педагогическом коллективе у педагогов будущего: прогнозно-проектный подход»;
- профессор кафедры олигофренопедагогики и клинических основ дефектологии Московского педагогического государственного университета, доктор педагогических наук, доцент Илья Евтушенко, с темой доклада «Духовно-нравственный потенциал музыкального воспитания обучающихся с нарушениями интеллектуального развития»;
- доцент кафедры гуманитарных дисциплин и иностранных языков АНОО ВО Центросоюза РФ «Российский университет кооперации», доктор педагогических наук, доцент Анастасия Колобкова с докладом «Иноязычное обучение: аспекты формирования национальной идентичности в российском образовании после отечественной войны 1812 года».
Научная деятельность кафедры педагогики была представлена докладами:
- Заведующего кафедрой педагогики ЛГПУ, доктора педагогических наук, профессора Ольги Турянской «Исторической знание как нарративное оружие в борьбе за аксиологическое сознание молодежи».
- Доцента кафедры педагогики ЛГПУ, кандидата педагогических наук, доцента Марины Мальковой «Интегративная характеристика профессиональной компетентности научно-педагогических кадров высшей школы».
- Доцента кафедры педагогики ЛГПУ, кандидата педагогических наук, доцента Галины Кирмач, которая осветила проблему «Культурно-исторические традиции и ценности как основа воспитания подрастающего поколения».
Особое внимание участниками дискуссии было уделено проблемам ценностных ориентиров в современном образовании; профессионально-личностного развития преподавателей высшего образовательного учреждения; значению культурно-исторических традиций как основы воспитания подрастающего поколения.
Работу секции отличала дружественная и творческая атмосфера, доверительный и профессиональный обмен мнениями.
В итоге совместной деятельности были намечены пути дальнейшего научного сотрудничества.
Кафедра педагогики ЛГПУ,
фото Евгения Бронникова и участников мероприятия
