Кто на себя глядит, cвой видит лик.

Кто видит лик свой – цену себе знает.

Кто знает цену – строг к себе бывает.

Кто строг к себе, тот истинно велик.

Шекспир

Профессия педагога – особенная, поскольку ее представители всегда находятся на виду у учеников, их родителей, коллег, общественности.

Руководитель клуба Наталья Казаченко предложила вынести на заседание следующие вопросы для обсуждения:

– Как должен выглядеть современный педагог, чтобы быть интересным ученикам, их родителям, коллегам?

– Что включает в себя понятие «имидж современного педагога»?

– Семь шагов создания имиджа современного педагога.

В связи с этим, многие убеждены, что педагогические вузы должны, прежде всего, готовить специалиста, владеющего определенным набором знаний, умений, технологий, а человековедческим дисциплинам отводится второстепенная роль. Такое положение вещей приводит к снижению эффективности педагогической деятельности, к созданию барьера между воспитателем и воспитанниками.

Антон Чехов устами доктора Астрова из пьесы «Дядя Ваня» сказал: «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». Эта литературная цитата с точностью характеризует требования, предъявляемые к имиджу современного педагога. 

Имидж педагога держится на трех китах: профессионализм, одежда и поведение. Это своеобразный человеческий инструментарий, помогающий выстраивать отношения с окружающими.

Экскурс в историю возникновения теории имиджа сделала заведующий кафедрой дошкольного и начального образования, кандидат педагогических наук, доцент Ирина Чеботарева. Она подчеркнула, что образ педагога является одним из эффективных средств воздействия на воспитанника.

Внешний вид, культура общения, ценности и, безусловно, профессионализм педагога в целом воздействует на духовно-нравственную сферу личности ребенка, способствует зарождению у него веры в себя, чувства уважения к себе и мотивирует на осознанное овладение знаниями и приобретение жизненного опыта.

Ирина Чеботарева отметила, что в истории педагогики имеется немало примеров по созданию имиджа педагога, но каждый должен создать свой неповторимый имидж, почерпнув лучшее из опыта известных педагогов, но уже с учетом современных условий, особенностей современных детей и собственного творческого подхода.

О составляющих внешнего имиджа поведала аспирант кафедры дошкольного и начального образования Людмила Дзюба. Она совершила экскурс в историю развития внешнего имиджа педагога, охарактеризовала портреты педагогов, представленные в произведениях искусства (живописи, киноматографе).

Продолжили заседание клуба студенты 1 курса специальности «Начальное образование». Они продемонстрировали свой взгляд на внешний имидж педагога сегодняшнего и будущего дня, дополнив костюмы своеобразными аксессуарами, выполняющими не только эстетические, но и технические функции.

Наталья Казаченко подвела итоги заседания клуба и пригласила будущих педагогов к участию в конкурсе «Профессиональный имидж − залог успеха», который состоится в мае 2017 года. Положение и условия конкурса будут размещены на сайте клуба.

Хотите, чтобы Ваши ученики вспоминали Вас с восхищением? Тогда за дело! Измените свою жизненную установку, если она не способствует успеху, – измените свой имидж и будьте успешными!

Пресс-центр университета