Кафедра математики, экономики и методик их преподавания

Общие сведения

Кафедра математики, экономики и методик их преподавания создана 28 апреля 2026 года в результате реорганизации и объединения трёх кафедр ФГБОУ ВО «ЛГПУ»: кафедры фундаментальной математики, кафедры высшей математики и методики преподавания математики, кафедры экономики.

Кафедра математики, экономики и методик их преподавания Института физико-математического образования, информационных и обслуживающих технологий является выпускающей по следующим направлениям подготовки:

УПО «Бакалавриат»

01.03.01 Математика (профиль подготовки «Математические и цифровые технологии в образовании»);
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (профиль подготовки «Математика. Информатика»);
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (профиль подготовки «Математика. Экономика»);
44.03.01 Педагогическое образование (профиль подготовки «Экономическое образование и финансовая грамотность»).

УПО «Магистратура»

01.04.01 Математика;
44.04.01 Педагогическое образование (магистерская программа «Математическое образование»).

Кроме того, кафедра осуществляет обучение математическим и экономическим дисциплинам студентов других направлений подготовки университета, а также обеспечивает методическую подготовку студентов направления подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (профиль подготовки «Физика. Математика»).

Основные направления научной деятельности кафедры:

теоретико-методологические основы математической и экономической подготовки студентов в условиях университетского образования;
экономико-математическое и статистическое моделирование;
математическое моделирование структуры и исследование теплофизических свойств ПКМ;
разработка и исследование биотехнических систем;
математическое моделирование физических процессов;
управление человеческим капиталом вуза в условиях цифровизации образовательной среды;
инвестиционная деятельность;
проблемы теории макроэкономики и макроэкономической политики;
функционирование экономических систем и их взаимодействие с обществом;
исследование образования как определяющего фактора накопления (инвестирования) в экономике, как фактора возникновения моральной экономики и как условия формирования человеческого потенциала;
становление и развитие математического образования и отечественной системы управления качеством обучения школьников;
информационные технологии в системе математической подготовки в высшей школе;
дидактические и акмеологические аспекты вузовского и школьного образования;
совершенствование процесса подготовки будущих учителей математики;
актуальные проблемы методики преподавания математики в школе и вузе;
преподавание экономических дисциплин с использованием информационных технологий;
формирование экономического мышления и финансовой культуры у обучающихся в системе высшего образования;
стратегии обучения математике гуманитариев;
искусственный интеллект и его приложения.