Научное творчество молодых ученых Института педагогики и психологии
В Институте педагогики и психологии (ИПП) Луганского государственного педагогического университета (ЛГПУ) в рамках Фестиваля науки 6 апреля состоялись два мероприятия, на которых обсуждались результаты научной деятельности членов Совета молодых ученых, а также секция научно-практической конференции.
Перед собравшимися с приветственным словом выступила проректор по научно-педагогической работе, доктор педагогических наук, профессор Татьяна Ротерс, которая отметила, что Институт педагогики и психологии находится в авангарде психолого-педагогической науки, и, без сомнения, является одним из ее лидеров. Татьяна Тихоновна отметила научное творчество и высокий профессионализм преподавателей Института, а также преемственность между студенческой наукой, научной работой молодых ученых в аспирантуре, докторантуре, и защитой кандидатских и докторских диссертаций в диссертационном Совете, в котором значительная часть докторов наук является сотрудниками Института педагогики и психологии. Татьяна Тихоновна пожелала собравшимся не останавливаться на достигнутом и продолжать покорять научные вершины.
С приветственным словом перед молодыми учеными и преподавателями выступила председатель научной комиссии Института педагогики и психологии, доктор психологических наук, доцент Лариса Черных, которая акцентировала внимание на ведущем месте науки в университетском обучении, на перспективах реализации для молодых исследователей, в частности: создание научных центров, финансирование научных проектов, внедрение в практику результатов научной работы. В конце выступления Лариса Анатольевна пожелала плодотворной работы, реализации научных идей и обозначения для себя новых научных перспектив развития.
С презентацией деятельности Совета молодых ученых выступила его председатель, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного образования, Людмила Дзюба, которая в своем докладе обозначила, что 2023 год объявлен Президентом Российской Федерации Владимиром Путиным Годом педагога и наставника, а, значит, нам как педагогам высшей школы необходимо проводить больше мероприятий, подчеркивающих главенствующую роль педагога в образовании, воспитании и развитии. О таких мероприятиях, проведенных Советом молодых ученых Института педагогики и психологии, а также об индивидуальных научных достижениях членов Совета, перспективных направлениях деятельности, шла речь в докладе Людмилы Владимировны.
Заместителем председателя Совета молодых ученых ИПП, ассистентом кафедры дошкольного образования, Анной Резник была предложена одна из наиболее эффективных форм привлечения молодых ученых к научной деятельности «Клуб молодого ученого ИПП», который будет способствовать активизации научно-исследовательской деятельности молодых ученых, поможет объединить студентов и молодых ученых для инициативной деятельности в процессе интеграции в российское научное пространство, позволит сформировать банк данных о научном потенциале молодых ученых Института педагогики и психологии.
Результаты научных исследований молодых ученых Института были в дальнейшем обсуждены на секции VIII Открытой научно-практической конференции «Научная молодежь: приоритеты мировой науки в XXI веке» под названием «Актуальные проблемы психологии, педагогики и дефектологии», проводившейся в программе Фестиваля науки 2023 Луганского государственного педагогического университета. Людмила Дзюба, являвшаяся модератором секции, акцентировала внимание на актуальных исследованиях, которые проводят молодые ученые всех пяти кафедр Института педагогики и психологии.
Среди обсуждавшихся проблем следует выделить исследования, посвященные дошкольному возрасту, в частности, формированию пространственных представлений у дошкольников, интеллектуальной готовности к школьному обучению у детей старшего дошкольного возраста со сложной дислалией.
Проблемы школьного возраста касались темы разработанного К.Д. Ушинским звукового аналитико-синтетического метода обучения чтению младших школьников. Нетривиальной явилась тема отношений детей к домашним животным и построения типологии таких отношений.
Важные темы взаимодействия педагогов и обучающихся были затронуты в докладе о воспитательном потенциале христианского учения в духовно-нравственном развитии будущих педагогов.
Не менее важной, актуальной и дискутабельной явилась тема моббинга в образовательном учреждении с инклюзивной формой обучения, его профилактика и устранение, а также информационной безопасности в интернет-пространстве.
Особо хочется отметить выступление наших научных партнеров с кафедры русского языка Центрального университета «Марта Абреу», Лас Вильяс, Республика Куба, которые прислали видеодоклад, касающийся совершенствования коммуникативной и межкультурной компетенции студентов и преподавателей вузов для устойчивого развития человека.
Участники секционного заседания выразили слова благодарности и признательности за организацию и возможность участия в мероприятии, подчеркнув высокий качественный уровень докладов, информативность, полезность и «дух профессионализма и творчества».
Институт педагогики и психологии
