В ЛГПУ провели семинар-практикум для студентов, совмещающих учебу и работу
В Луганском государственном педагогическом университете 21 февраля состоялся семинар-практикум для студентов, совмещающих учебу и работу, «Средства эффективной коммуникации с коллективом, обучающимися и родительской общественностью».Семинар-практикум инициирован Центром содействия трудоустройству студентов и выпускников ЛГПУ и проведен совместно с Центром социально- гуманитарной работы
Целью проведения данного мероприятия стало развитие у студентов, совмещающих учебу и работу в образовательных организациях Луганской Народной Республики, профессиональной компетентности и коммуникативных навыков, профориентация, оказание психолого-педагогической поддержки.
Открыла мероприятие директор Центра содействия трудоустройству студентов и выпускников ЛГПУ Татьяна Сурнина:
- В настоящее время усиливается запрос на креативных, нестандартно мыслящих специалистов, готовых гибко реагировать на изменяющиеся условия и творчески решать профессиональные задачи. Как показывает опыт, навыки, необходимые для работы, не ограничиваются лишь теоретическими знаниями. Сегодня востребованы молодые специалисты с широким спектром компетенций.
Также Татьяна Сурнина рассказала о том, что на базе Центра молодежных инициатив ЛГПУ действует Центр оценки и развития универсальных управленческих компетенций, в котором можно пройти тестирование и прокачать свои универсальные компетенции.
Модератор семинара-практикума психолог социально-психологической службы Центра социально-гуманитарной работы Людмила Тростянская обратилась к участникам:
– В учебной среде коммуникация и сотрудничество играют важную роль в формировании рабочей атмосферы и создании продуктивного учебного процесса, где взаимодействуют учителя с учениками, родителями, администрацией и между собой. Если участники при взаимодействии друг с другом находят общий язык, они чувствуют себя более комфортно и уверенно в своих возможностях. Это важно, так как положительная атмосфера способствует активному усвоению знаний и развитию творческого мышления.
В ходе мероприятия участники рассмотрели технику «Я-сообщений», ознакомились с навыками активного слушания, правилами ведения родительских чатов и этикетом общения в них. Обсудили и выделили негативные последствия совмещения работы и учебы студентами и методы профилактики эмоционального выгорания.
Молодые специалисты активно принимали участие в диалоге и задавали вопросы.
– Мне достаточно сложно вести «двойной» образ жизни, одновременно учиться и работать. А хочется еще, и погулять, попутешествовать, находить время на друзей и личную жизнь, – подчеркнула студентка Института педагогики и психологии, направления подготовки «Специальное (дефектологическое) образование. Специальная психология», молодой учитель-дефектолог, ГУ ЛНР «ЛОУСОШ №45» Екатерина Подкуйко.
– Мы совмещаем учебу в университете и работаем в детских садах. Поэтому для нас тема стрессоустойчивости и эмоционального выгорания очень актуальна, – рассказали студентки Института педагогики и психологии, направления подготовки «Педагогическое образование. Дошкольное образование» Наталья Гюрова и Алена Криворотько воспитатели ГУ ЛНР «ЛДОУ — ясли-сад комбинированного вида №72 «Росинка» и ГУ ЛНР «ЛДОУ – ясли-сад комбинированного вида №133 «Улыбка».
– Я думаю, что знания, полученные сегодня мне обязательно пригодятся в моей дальнейшей профессиональной деятельности, – поделилась своими впечатлениями студентка Института педагогики и психологии, направления подготовки «Психология. Психологическое консультирование» Ирина Уманская педагог-психолог филиала «Городского ресурсного центра» ГБУ ДО ЛНР «Луганский оздоровительный комплекс «Юность».
Центр содействия трудоустройству студентов и выпускников ЛГПУ,
фото участников мероприяти
