Презентация исследования представителей ЛГПУ на международной конференции
На пленарном заседании Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы цифровой трансформации современного общества» 25 сентября в онлайн-формате члены временного научного коллектива ЛГПУ в лице председателя Попечительского совета ЛГПУ, депутата Народного Совета ЛНР Павла Пилавова, проректора по научно-исследовательской работе Виктории Зинченко и проректора по цифровому развитию и информационной безопасности ЛГПУ Николая Клипакова представили результаты разработки темы научного исследования «Создание типовой модели цифрового развития педагогических вузов».Конференция проводится на базе Дагестанского государственного университета (г. Махачкала) с 24 по 28 сентября.
К основным целям конференции отнесено:
- обсуждение результатов исследований по актуальным проблемам цифровой трансформации современного общества и образования;
- поиск и обобщение научно-педагогических и практико-ориентированных подходов, обеспечивающих высокое качество образования в условиях активного и систематического использования цифровых технологий при соблюдении интересов личности, общества и государства, обеспечении информационной безопасности личности субъектов образовательного процесса и сохранении их здоровья;
- выявление перспективных направлений исследований в области цифровой трансформации в экономике, образовании и государственном управлении;
- обсуждение опыта формирования гуманитарно-ориентированных морально-этических, социальных и национально-культурных традиционных ценностей многонационального российского социума периода цифровой трансформации;
- установление контактов между учеными, обмен исследовательским опытом.
Представители нашего университета был представлен доклад «Методологические основы цифрового развития педагогического университета», который вызвал живой интерес участников дискуссии, поскольку отсутствие методологии проведения цифровых трансформаций в образовательных организациях значительно снижает эффективность этого процесса и не позволяет достичь всех запланированных результатов. Авторам исследования рекомендовано шире освещать полученные результаты по созданию типовой модели цифрового развития, представляющие интерес не только для педагогических вузов.
Пресс-центр университета