Технологические аспекты формирования социально-информационной компетенции будущих педагогов дошкольного образования обсудили в ЛГПУ
На базе кафедры дошкольного образования Института педагогики и психологии Луганского государственного педагогического университета 3 апреля состоялось очередное заседание Клуба молодого учёного «Технологические аспекты формирования социально-информационной компетенции будущих педагогов дошкольного образования». Мероприятие прошло в рамках Года дошкольного образования, объявленного Министерством просвещения РФ.На мероприятии присутствовали: преподаватели кафедры дошкольного образования, а также студенты 1–3 курсов направления подготовки «Педагогическое образование» по профилям «Дошкольное образование» и «Дошкольное образование. Логопедия».
Заседание было проведено заведующим кафедрой дошкольного образования, профессором Ириной Чеботаревой, заведующим отделом новейших технических средств обучения Департамента информационных технологий ЛГПУ, старшим преподавателем кафедры информационных образовательных технологий и систем Ильей Деменковым.
На заседании, проведенном в интерактивном режиме, были рассмотрены вопросы:
- цифровизации дошкольного образования;
- преимущества цифровых технологий в дошкольном образовании;
- технологический компонент социально-информационной компетенции будущих педагогов дошкольного образования;
- технологические инструменты ее формирования.
Ирина Чеботарева подчеркнула, что сегодня возникает необходимость тщательной проработки этических и нормативно-правовых аспектов цифровизации дошкольного образования с учетом ее рисков в развитии личности ребенка, а также повышения качества профессиональной подготовки будущих педагогов дошкольного образования в новых реалиях цифрового общества. Именно комплексный подход позволит эффективно реализовать потенциал цифровых технологий в образовании и создать оптимальные условия для формирования социально-информационной компетенции педагогов.
Илья Деменков акцентировал внимание на том, что цифровизация дошкольного образования открывает огромные перспективы для повышения его качества, стимулирования интереса детей к учебе и активного вовлечения родителей в процесс их воспитания.
В практической части заседания Клуба был осуществлен обзор программного обеспечения и цифровых платформ. Были созданы условия для формирования у студентов умений работать с сетевыми и облачными технологиями. Также студентов познакомили с цифровой лабораторией «Наураша в стране Наурандия» и образовательной коррекционной системой EduPlay. Вместе с ведущими студенты протестировали возможности образовательного портала Мерсибо.
Подобные мероприятия способствуют повышению уровня сформированности у будущих педагогов дошкольного образования социально-информационной компетенции как составляющей профессиональной компетентности и их благополучному вхождению в профессиональное сообщество.
Кафедра дошкольного образования ЛГПУ,
фото Марии Легейды
