Размер шрифта:
Цветовая схема:
Изображения:
Психологические особенности лиц с рассеянным склерозом и особенности оказания им психокоррекционной помощи обсудили в ЛГПУ

Психологические особенности лиц с рассеянным склерозом и особенности оказания им психокоррекционной помощи обсудили в ЛГПУ

Педагог-психолог 1 категории отдела инклюзивного образования и реабилитации, ассистент кафедры дефектологии и психологической коррекции ЛГПУ Екатерина Пчельникова 13 мая провела обучающий семинар в рамках дисциплины «Профессиональное мастерство педагога коррекционной школы» на тему «Психологические особенности лиц с рассеянным склерозом и особенности оказания им психокоррекционной помощи» для студентов кафедры дефектологии и психологической коррекции ИПП, а также для студентов с ОВЗ и инвалидностью.

Екатерина Игоревна рассказала обучающимся о факторах риска, симптомах, которые сопровождают рассеянный склероз и его разновидностях. Рассказала об истории становления рассеянного склероза, сделала акцент на психологических особенностях лиц, страдающих данной нозологией.

Екатерина Пчельникова объяснила обучающимся специфику оказания психокоррекционной помощи лицам с рассеянным склерозом и важность их поддержки со стороны близких. Особое внимание уделила важности профилактики стигматизации со стороны общества лиц с данном диагнозом.

В конце семинара Екатерина Игоревна обратила внимание студентов на тот факт, что общероссийский день рассеянного склероза в России отмечается 11 июня. Эта дата была учреждена в 2010 году по инициативе активистов Общероссийской общественной организации инвалидов − больных рассеянным склерозом. Международный день рассеянного склероза отмечается 27 мая. Этот день был учрежден в 2009 году по инициативе Международной Федерации обществ рассеянного склероза.

Цель данных памятных дат − повысить осведомленность общества о рассеянном склерозе, особенностях его диагностики и лечения, а также объединить национальные и региональные организации в рамках глобального движения против этого заболевания.

В конце семинара обучающиеся дали обратную связь о практической значимости освещения данной темы в рамках дисциплины «Профессиональное мастерство педагога коррекционной школы» для их дальнейшей профессиональной деятельности в условиях инклюзивного образования лиц с ОВЗ и инвалидностью с рассеянным склерозом.

Отдел инклюзивного образования и реабилитации ЛГПУ,
фото автора