Размер шрифта:
Цветовая схема:
Изображения:
Медиакомпетентность педагога как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников

Медиакомпетентность педагога как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников

В Институте педагогики, психологии и музыкально-художественного образования ЛГПУ 20 мая был проведен кураторский час «Медиакомпетентность педагога как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников». Кураторский час прошел в рамках Года дошкольного образования, объявленного Министерством просвещения Российской Федерации.

На мероприятии присутствовали: директор Института педагогики и психологии, профессор Мария Рудь, заведующий кафедрой дошкольного образования, профессор Ирина Чеботарева, преподаватели и студенты кафедры дошкольного образования.

Кураторский час провела доцент кафедры дошкольного образования Светлана Короткова. Особое внимание она уделила не только возможностям, но и серьезным вызовам, которые несет в себе тотальная цифровизация общества. Было подчеркнуто, что цифровые технологии воздействуют на ребенка системно, затрагивая его физическое, психологическое и социальное развитие.

Собравшиеся обсудили риски для здоровья подрастающего поколения, среди которых когнитивные перегрузки, техностресс, последствия гиподинамии, нарушение сна, трансформация психики, проявляющаяся в развитии «клипового мышления», цифровой зависимости и чувства социальной изоляции, несмотря на обилие виртуальных контактов.

Светлана Короткова подчеркнула, что в условиях цифровизации ключевой задачей педагогов дошкольного образования является защита подрастающего поколения от «расчеловечивания» и формирование у них нравственной и эмоциональной устойчивости к негативным цифровым влияниям. Понимание и применение принципов цифровой гигиены, соблюдение регламента использования экранного времени, периодическое введение цифрового детокса, становится неотъемлемой частью профессиональной деятельности педагога.

Кураторский час позволил глубже осмыслить роль педагога в формировании основ медиаграмотности дошкольников, подчеркнув ее значение для всестороннего развития и духовно-нравственного становления детей в современном цифровом мире.

Кафедра дошкольного образования

фото участников мероприятия

Медиакомпетентность педагога как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников Медиакомпетентность педагога как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников Медиакомпетентность педагога как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников