Реализация государственного задания по научно-исследовательским работам в Луганском государственном педагогическом университете (2025)
В Луганском государственном педагогическом университете (ЛГПУ) ведется активная научно-исследовательская деятельность по широкому спектру направлений, охватывающих вопросы воспитания, инклюзивного образования, методики преподавания и социальной работы. В 2025 году в рамках государственного задания и плана научной работы вуза реализуется ряд тем под руководством ведущих ученых университета.Важной особенностью научной политики ЛГПУ является практико-ориентированный характер исследований. Ректор университета, доктор филологических наук Жанна Марфина подчеркивает, что реализация таких исследований является приоритетным направлением развития науки в вузе, поскольку позволяет наиболее эффективно внедрять инновационные разработки в образовательный процесс. Разработанные в университете методики обучения и воспитания активно применяются в школах, колледжах и вузах, способствуя повышению качества образования в регионе.
Под руководством Александра Вербовского, доцента кафедры истории России ЛГПУ, кандидата педагогических наук, ведутся исследования по следующим темам:
- «Формирование патриотических ценностей детей Луганской Народной Республики (на базе концепции “Луганский характер”)». Работа посвящена разработке и внедрению эффективных механизмов воспитания патриотизма у подрастающего поколения с учетом региональной специфики и культурно-исторических традиций Донбасса.
- «Патриотическое воспитание обучающихся в условиях преемственности воспитывающей среды». Данное исследование направлено на создание целостной системы патриотического воспитания, обеспечивающей непрерывность и согласованность воспитательных воздействий на всех уровнях образования.
Профессор кафедры химии и биохимии ЛГПУ, доктор педагогических наук, доцент Елена Полупаненко является руководителем темы «Естественно-научное направление интеграции педагогического университета и системы общего образования в рамках курса «Методика составления и решения задач по химии»». Исследование направлено на совершенствование химического образования через интеграцию вузовской и школьной методик. Елена Полупаненко - автор монографии «Развитие химического образования школьников в советский период: теоретико-методологический аспект», что подчеркивает ее высокую компетенцию в данной области
Отметим, что научно-исследовательские работы, проводившиеся под руководством Александра Вербовского и Елены Полупаненко были отмечены благодарственными письмами за лучшие практические решения актуальных проблем образования.
Елена Богданова, доцент кафедры теории и методики физического воспитания Института физического воспитания и спорта, ведущий специалист отдела инклюзивного образования и реабилитации, кандидат педагогических наук, доцент, является руководителем исследования «Проектирование индивидуальных образовательных маршрутов студентов с ОВЗ в формирующемся образовательном пространстве Луганской Народной Республики. Результаты этой работы были представлены на Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование: стратегии и перспективы развития», которая объединила более 150 учёных, педагогов и психологов из России, Беларуси, Узбекистана, Саудовской Аравии и других стран.
В 2025 году коллектив учёных Института истории, международных отношений и социально-политических наук завершил фундаментальное исследование на тему «Особенности социализации студенческой молодежи в современных социально-экономических условиях Луганской Народной Республики». Научный руководитель проекта, заведующий кафедрой социальной педагогики и организации работы с молодежью Ирина Акиншева отметила, что перед исследователями стояла задача не просто дать качественное образование, но и сформировать гармоничную, социально адаптированную личность, готовую к профессиональной реализации и активной гражданской позиции. Важным научным результатом стала подготовка коллективной монографии «Актуальные проблемы социализации студенческой молодежи в современных социально-экономических условиях». Методологической инновацией исследования стало применение байесовского подхода, позволяющего перейти от качественных оценок к более точным количественным моделям мониторинга образовательного процесса.
«Реализация воспитательной практики «Разговоры о важном» в педагогическом университете» осуществляется под руководством заведующего кафедрой дополнительного и художественного образования, кандидат педагогических наук, доцент Анны Кондратенко. Исследование касается внедрения общефедеральных воспитательных форматов в образовательный процесс педагогического вуза. Анна Кондратенко также является соавтором статьи о подготовке будущих учителей начальных классов к педагогическому взаимодействию с детскими общественными объединениями
Две научно-исследовательские работы, направленные на обеспечение непрерывности педагогического образования на разных уровнях профессиональной подготовки, ведутся под руководством заведующего кафедрой технологий производства и профессионального образования Института физико-математического образования и информационных технологий, кандидатf технических наук, доцент Елены Киреевой:
- «Формирование проектно-исследовательских компетенций у будущих педагогов профессионального обучения» Данное исследование направлено на формирование у будущих педагогов профессионального обучения компетенций, необходимых для работы в условиях быстро меняющейся образовательной среды – от преподавания предмета «Технология» в школе до реализации программ дополнительного образования;
- «Технологии реализации преемственности подготовки будущих педагогов профессионального обучения в системе “Колледж-ВУЗ”». В рамках этой работы был организован научно-практический круглый стол с элементами мастер-класса «Модели сквозных образовательных траекторий в системе “Колледж — ВУЗ”: от проектирования к реализации», в котором приняли участие более 60 представителей высшего и среднего профессионального образования: преподаватели и студенты.
Андрей Васюк, доцент кафедры социальной работы ЛГПУ, кандидат педагогических наук, руководит темой «Система подготовки социальных работников к деятельности по преодолению рисков социальной адаптации среди участников боевых действий». Проведённая научно-исследовательская работа обладает высокой актуальностью и значительным практическим потенциалом, особенно в контексте интеграции новых субъектов Российской Федерации в единое образовательное и социокультурное пространство. В этих условиях искомое исследование становится не просто академическим проектом, но стратегическим инструментом для управленческих решений и практической педагогической деятельности.
Под руководством Ирины Клименко, профессора кафедры адаптивной физической культуры и физической реабилитации Института физического воспитания и спорта ЛГПУ выполняются работы:
- «Разработка интерактивных физкультурно-информационных технологий в условиях общеобразовательных учреждений Луганской Народной Республики». Исследование направлено на модернизацию уроков физической культуры через внедрение современных информационных и интерактивных решений. В 2025 году под редакцией профессора Ирины Клименко издана коллективная монография «Интерактивные физкультурно-информационные технологии в системе общеобразовательных учреждений»
- «Разработка и внедрение программы инклюзивной физкультурно-оздоровительной деятельности на основе использования народных игр Донбасса в дошкольных и общеобразовательных организациях». В ноябре 2025 года в ЛГПУ прошел Университетский инклюзивный фестиваль «Народные игры Донбасса»с участием школьников, в том числе с ОВЗ. На фестивале работали тематические станции («донская», «русская», «инклюзивная» и др.). Отмечается, что более 500 школьников уже внедряют эти игры на своих уроках физкультуры.
Научно-исследовательская работа Луганского государственного педагогического университета характеризуется тесной связью с практическими потребностями региона, ориентацией на решение актуальных педагогических и социальных проблем, а также активным включением в общероссийское научно-образовательное пространство. Выполняя государственное задание Министерства просвещения РФ, университет создаёт прочный научно-методический фундамент, способствующий успешной социализации студенческой молодёжи, развитию инклюзивного образования и формированию ценностных ориентиров подрастающего поколения Луганской Народной Республики.
