Профориентация в педвузах: опыт ЛГПУ – на федеральной площадке

На форуме «Россия – мои горизонты» 5-6 сентября проректор по научно-исследовательской работе ЛГПУ Иван Дяченко представил системный подход к профориентации.

В Москве прошел Всероссийский профориентационный форум «Россия – мои горизонты», где обсуждалось усиление подготовки будущих педагогов к профориентационной работе. В дискуссиях участвовали представители ведущих педвузов страны, в том числе, проректор по научно-исследовательской работе ЛГПУ Иван Дяченко.

В форуме приняли участие школьники, их родители, педагоги, эксперты, работодатели и представители регионов. В рамках деловой программы состоялись дискуссии о кадровых трендах, развитии профориентации, сотрудничестве школ и колледжей с работодателями, а также о новых форматах сопровождения профессионального выбора.

Главное отличие форума в практическом подходе. Крупные компании и организации демонстрируют свои технологии, разработки и актуальные направления деятельности, а ученики могут вживую пообщаться с представителями отраслей и узнать, какие специалисты востребованы сейчас и будут нужны в перспективе.

Центральной площадкой стал «Профиград» – город профессий с девятью тематическими зонами. Здесь школьники собирают и программируют беспилотники, управляют промышленными роботами, отрабатывают сварку на виртуальных тренажерах, решают криминалистические и медицинские задачи, а также знакомятся с 3D-печатью, фотоникой, биомедициной, атомной энергетикой и космической отраслью.

Иван Владимирович представил опыт ЛГПУ по встраиванию профориентации в образовательное ядро вуза: университет координирует сеть из 84 психолого-педагогических классов, внедряет проектное обучение и работу в Педагогическом кванториуме. Также он подчеркнул, что профориентация эффективна только как системная, а не разовая работа, сочетающая науку, практику и наставничество.

– В основе нашего подхода лежит убеждение: профориентация – не отдельное мероприятие, а системная работа, встроенная в образовательное ядро вуза. Она начинается с момента поступления абитуриента и продолжается на всех этапах обучения, интегрируя теорию, практику и научную деятельность, – Иван Дяченко.

Результатом такого подхода стал рост трудоустройства выпускников, причем 94% педагогов получают предложения о работе еще до вручения дипломов. Форум дал старт Всероссийскому месяцу профориентации, который охватит все регионы страны.

Отметим, что форум «Россия – мои горизонты» проходил 5-6 сентября в Москве и стал одной из ключевых площадок по развитию Единой модели профориентации «Билет в будущее» при поддержке Минпросвещения России.

Андрей Хрипко, пресс-центр ЛГПУ,
Фото участников мероприятия