Размер шрифта:
Цветовая схема:
Изображения:
Студенты рассмотрели акме как период расцвета в деятельности педагога

Студенты рассмотрели акме как период расцвета в деятельности педагога

Кафедрой дошкольного и начального образования Института педагогики и психологии ЛНУ имени Тараса Шевченко в рамках Дней науки 11 апреля было проведено очередное заседание клуба молодого учёного «Сверкающие грани педагогической науки» на тему «Точка акме и пути её достижения в профессионально-личностном развитии педагога». В заседании клуба приняли участие преподаватели и студенты 4 курсов Института педагогики и психологии очной и заочной форм обучения.

Традиционно идея и разработка сценария заседания принадлежит студентам. На этот раз в авторский коллектив вошли студенты 4 курса очной формы обучения специальности «Начальное образование (английский язык)», среди которых Дарья Яблоновская, Наталья Левчук, Алина Шовкопляс, Екатерина Владимирова, Лилия Тимофеева, Татьяна Лобкова, Светлана Дарморос, Дарья Чабанова и другие.

Целью творческой группы стало привлечение внимания студенческой аудитории к путям и средствам достижения вершин в профессионально-личностном развитии педагога и профилактике возможных негативных проявлений, одним из которых является синдром эмоционального выгорания. Данная тема в ходе заседания была раскрыта с позиций педагогической акмеологии, широко применяемой в современном образовании.

На заседании были подведены итоги творческого студенческого конкурса «Успешная личность». Целью конкурса, проведенного среди студентов 3–4 курсов Института педагогики и психологии специальности «Начальное образование» и «Дошкольное образование» было повышение профессионального самосознания, стимулирование мотивации личностных достижений.

Успешными людьми наши студенты считают Ирину Роднину и Валентину Терешкову, Антона Макаренко и Уолта Диснея, Елизавету Глинку и Майю Плисецкую, Агнию Барто и Михаила Матусовского, Стива Джобса и Дэвида Сандерса, а также других выдающихся людей разных эпох и сфер деятельности. В конкурсе оценивалось содержание и оформление презентации, а также степень обоснованности выбора студента.

Аудитории были предложены презентации тройки победителей конкурса, в числе которых были педагог Софья Лысенкова, государственный деятель Маргарет Тэтчер, а также королева стиля Коко Шанель.

Присутствующие студенты и преподаватели приняли участие и в практической части заседания, которая включала упражнения, направленные на развитие рефлексии, повышение самооценки и мотивации достижений, а потому и улучшения своего ежедневного самочувствия.

Вниманию участников были предложены некоторые советы по достижению микроакме на любом этапе профессионально-личностного развития, а также рассмотрены те показатели в творческом становлении педагога, на которые стоит ориентироваться, чтобы достичь достойного уровня профессионализма.

Такие мероприятия продолжают традицию неформального и продуктивного в творческом отношении сотрудничества преподавателей кафедры дошкольного и начального образования и студентов в целях становления как научной, так и духовно-нравственной культуры будущих специалистов.

 

Кафедра дошкольного и начального образования
Института педагогики и психологии
ЛНУ имени Тараса Шевченко

Студенты рассмотрели акме как период расцвета в деятельности педагога Студенты рассмотрели акме как период расцвета в деятельности педагога Студенты рассмотрели акме как период расцвета в деятельности педагога Студенты рассмотрели акме как период расцвета в деятельности педагога Студенты рассмотрели акме как период расцвета в деятельности педагога Студенты рассмотрели акме как период расцвета в деятельности педагога Студенты рассмотрели акме как период расцвета в деятельности педагога Студенты рассмотрели акме как период расцвета в деятельности педагога Студенты рассмотрели акме как период расцвета в деятельности педагога Студенты рассмотрели акме как период расцвета в деятельности педагога