В ЛНУ имени Тараса Шевченко обсудили коммуникативную компетентность будущих педагогов
На кафедре дошкольного образования Института педагогики и психологии Луганского национального университета имени Тараса Шевченко 15 ноября состоялось заседание Клуба молодого учёного «Сверкающие грани педагогической науки», посвященное теме коммуникативной компетентности как составляющей профессионального мастерства будущих педагогов. Мероприятие провела старший преподаватель кафедры дошкольного образования Елена Чепурченко.В настоящее время учебно-воспитательный процесс становится все более диалогичным. Он уже практически исключает простое «перекачивание» знаний из педагога в воспитанника. Это выдвигает достаточно высокие требования к коммуникативной компетентности будущих педагогов. Их речевое поведение, знание норм литературного языка, умение не только привлечь внимание своей речью, но и убедить собеседников, отстоять свою точку зрения являются основой профессионального мастерства, созвучной с профпригодностью.
– Сегодня и лингвисты, и культурологи, и социологи отмечают очевидные признаки резкого понижения коммуникативной культуры. Это проявляется, в частности, в массовом нарушении языковых норм, в том числе и представителями речевых профессий – теле- и радиожурналистами, политиками, юристами, специалистами по «паблик рилейшнз», – отметила Елена Чепурченко.
Также она добавила, что снижение коммуникативной культуры связано и с повышенным употреблением иностранных слов и выражений в публичной речи. Кроме этого, всё чаще используется жаргонная и просторечная лексика, причём не только в бытовой обстановке, но и в средствах массовой информации.
Все эти факты говорят о необходимости специального обучения умению общаться. Актуальность развития культуры речи, важность формирования коммуникативной компетентности будущих педагогов на современном этапе развития образования определили выбор темы заседания Клуба молодого учёного.
Елена Чепурченко с участниками заседания клуба рассмотрела объективные законы коммуникации и особенности их проявления в определенных ситуациях общения. Слушатели познакомились с основными видами аргументов, методами и приемами убеждения.
Особое внимания было уделено спекулятивным методам аргументации, которые были рассмотрены на примере конкретных коммуникативных ситуаций. Участники заседания клуба рассмотрели основные психологические типы собеседников в зависимости от преобладания таких речевых характеристик, как доминантность, мобильность, ригидность, интровертность, а также обсудили особенности общения с собеседниками различных психологических типов.
По итогу встречи студенты смогли задать интересующие их вопросы. Они отметили, что тема заседания важна и интересна для современного общества, ведь правильно поставленная речь, умение убеждать и отстаивать свою точку зрения являются ключевыми условиями становления молодого специалиста.
Элеонора Ализаде, пресс-центр университета
фото Алексея Волобуева
