В университете состоялось заседание клуба «Духовное единение»

На базе кафедры дошкольного образования Института педагогики и психологии ЛНУ имени Тараса Шевченко 27 февраля состоялось очередное заседание клуба «Духовное единение» на тему «Искусство мультипликации как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников (разоблачение мультгероев)».

В заседании приняли участие преподаватели кафедры дошкольного образования, студенты 1 и 3 курсов и магистранты направления подготовки «Педагогическое образование. Дошкольное образование».

В ходе заседания с докладом выступила доцент кафедры дошкольного образования Светлана Короткова.

− В современном обществе дети постоянно испытывают на себе влияние социальных, политических, экономических и культурных изменений. В таких постоянно меняющихся условиях у детей формируется мировоззрение и отношение к изменениям, происходящим вследствие трансформации общества. Кроме того, формируется духовно-нравственная культура, социальные и гендерные стереотипы поведения, основы жизненной стратегии и прочее, − рассказала Светлана Владимировна.

«Зеркалом», в котором отражается изменение человеческого общества, является различного рода медиапродукция. Она же является средством влияния на процесс изменения общества. Большое влияние на формирование личности детей, особенно дошкольного возраста, имеет один из видов медиапродукции − мультипликационные фильмы. Однако в последние десятилетия мультфильмы сильно «повзрослели» и вместе с этим приобрели взрослые пороки.

Родители, считая мультфильмы произведениями, предназначенными именно для детей, без критического отбора позволяют свои детям смотреть их в больших объемах, ведь это освобождает самих родителей от необходимости уделять внимание собственным детям. А если сами родители не утруждаются критическим анализом той продукции, которую потребляют их дети, то откуда же взяться критическому взгляду у самих детей.

В ходе заседания были просмотрены и проанализированы фрагменты нескольких мультипликационных фильмов, герои которых авторами позиционируются как положительные. Действительно ли это так? Могут ли они быть примером для подражания для маленьких зрителей?Светлана Короткова акцентировала внимание будущих педагогов дошкольного образования на важность поиска ответов на подобные вопросы для того, чтобы в дальнейшем они воспитывали детей, на мировоззрение которых не будет влиять подобная деструктивная медиапродукция.

 Кафедра дошкольного образования