На кафедре педагогики обсудили проблемы и перспективы развития образования в Луганской Народной Республике
В Институте педагогики и психологии ЛНУ имени Тараса Шевченко 4 апреля состоялся научно-педагогический семинар на тему «Проблемы и перспективы развития образования в ЛНР».Цель научно-педагогического семинара заключалась в выявлении актуальных проблем и перспектив их решения в сфере образования Луганской Народной Республики, а также в презентации результатов исследований магистрантов и аспирантов кафедры педагогики, которая и выступила организатором данного научного мероприятия.
Председателем организационного комитета, в состав которого вошли ведущие преподаватели и сотрудники кафедры педагогики, была директор Института педагогики и психологии, кандидат педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой социальной работы и социальной педагогики Ирина Акиншева.
Программа научно-педагогического семинара включала обсуждение докладов и тематические дискуссии, направленные на обмен опытом и выработку плана действий для решения проблем развития образования в ЛНР на современном этапе.
Мероприятие открыла и.о. заведующего кафедрой педагогики, кандидат педагогических наук, доцент, член-корреспондент Международной академии наук педагогического образования Марина Малькова, подчеркнув роль проводимого научного мероприятия в определении актуальных направлений развития образования в ЛНР.
Марина Александровна высказала уверенность в том, что теоретические и практические наработки аспирантов и магистрантов кафедры педагогики представляют определенный научный интерес, а обмен опытом способствует развитию профессиональной компетентности педагогов.
Модератором научно-педагогического семинара выступила доктор педагогических наук, профессор Ольга Турянская, которая отметила, что интерес к решению проблем образования подчеркивается его значением в развитии Луганской Народной Республики. Важнейшая роль при этом принадлежит учителю, несущему знания и опыт, опирающемуся в своей деятельности на исторические корни и традиции нашего народа, приобщающему школьников к нравственным истинам и духовным ценностям.
Отметим, что научные выступления аспирантов и магистрантов кафедры педагогики вызвали определенный интерес у всех присутствующих.
Аспирант кафедры педагогики Евгения Трофимова в своем докладе отметила, что сегодня необходимо формировать мировоззренческое самоопределение будущих педагогов, поскольку низкий уровень мировоззренческого самоопределения педагога не способствует формированию мировоззренческих смыслов, притупляет творческие порывы школьников, ведет к потере увлеченности, веры в себя.
Своеобразной изюминкой научно-педагогического семинара стало выступление магистрантов кафедры педагогики Марии Бутенко («Сущность и содержание игровых технологий в процессе преподавания иностранного языка») и Анастасии Поповой («Роль конкурсов профессиональной направленности в повышении качества профессиональной деятельности педагога»), которые в своих докладах поделились секретами развития профессионального мастерства педагога, презентовав аудитории собственные педагогические наработки.
Интересные дискуссии вызвали выступления других аспирантов и магистрантов кафедры: Натальи Ляшенко («Экзистенциальная компетенция в лингвистике в рамках гуманизации образовательного процесса»), Алены Кондратенко («Реализация идей гуманизации в учебно-воспитательном процессе общеобразовательного учреждения»), Татьяны Суменковой («Значение гражданско-патриотического воспитания студенческой молодежи в современных условиях»).
По завершении научно-педагогического семинара, организаторы и участники отметили высокую эффективность мероприятия и высказали уверенность в его ежегодном проведении.
По итогам работы научно-педагогического семинара состоялось вручение сертификатов участникам мероприятия.
Пресс-центр университета,
фото Сергея Хлестова
