Размер шрифта:
Цветовая схема:
Изображения:
Семья как субъект образовательного процесса в современном дошкольном образовательном учреждении

Семья как субъект образовательного процесса в современном дошкольном образовательном учреждении

В рамках Дней науки – 2019 в Луганском национальном университете имени Тараса Шевченко 15 апреля на базе кафедры дошкольного образования состоялся Научно-практический семинар на тему «Семья как субъект образовательного процесса в современном дошкольном образовательном учреждении».

В семинаре приняли участие свыше 50 человек, среди которых: преподаватели кафедры дошкольного образования, магистранты, студенты, практикующие педагоги дошкольных учреждений.

С приветственным словом к участникам семинара обратилась и.о. заведующего кафедрой, кандидат педагогических наук, доцент Ирина Чеботарёва. В своём выступлении Ирина Владимировна отметила особую актуальность на современном этапе развития общества проблем семейного воспитания детей дошкольного возраста, налаживания сотрудничества дошкольного учреждения и семьи для решения образовательных задач подрастающего поколения.

В ходе семинара с докладами выступили преподаватели кафедры дошкольного образования: доцент Ирина Чеботарёва («Влияние трансформации семейных ценностей на духовно-нравственное становление дошкольника»), доцент Светлана Короткова («Развитие медиакомпетентности родителей как средство повышения их педагогической культуры»), доцент Надежда Грищенко («Эмоциональное благополучие семьи как фактор успешной адаптации ребёнка в дошкольном образовательном учреждении»), старший преподаватель Ирина Лащенова («Формы взаимодействия с семьёй воспитанника по формированию познавательного интереса средствами художественного слова»), старший преподаватель Юрий Новохатский («Осознанное родительство и ответственное дошкольное учреждение: проблемы взаимодействия на современном этапе (из опыта работы)»).

Достаточное внимание на семинаре было уделено проблемам девиантного поведения детей дошкольного и младшего школьного возраста, среди которых на первом месте агрессивность.

Особо активное участие в обсуждении по данному направлению приняли магистранты 2 курса, направления подготовки «Педагогическое образование. Дошкольное образование» и «Педагогическое образование. Начальное образование»: Татьяна Нечволода, Наталья Кихтева, Дарья Яблоновская, Татьяна Зинаева, Анастасия Савченко, Елена Корицкая. Докладчиками были рассмотрены виды и факторы детской агрессивности, в том числе СМИ и мультипликация, проективная методика диагностики психоэмоционального состояния детей («Паровозик»), методы и средства профилактики и коррекции агрессивного поведения детей и младших подростков как в семейном воспитании, так и в рамках работы образовательных учреждений.

Кроме того, участникам семинара был предложен ряд практических заданий и упражнений для интерактивной работы в группах: «Ассоциация», «Идеальная семья», «Рецепт счастливой семьи».

По завершении работы семинара участникам были вручены информационные буклеты по обсуждённым вопросам, а также памятные сертификаты.

Кафедра дошкольного образования,

фото Владислава Богатова

Семья как субъект образовательного процесса в современном дошкольном образовательном учреждении Семья как субъект образовательного процесса в современном дошкольном образовательном учреждении Семья как субъект образовательного процесса в современном дошкольном образовательном учреждении Семья как субъект образовательного процесса в современном дошкольном образовательном учреждении Семья как субъект образовательного процесса в современном дошкольном образовательном учреждении Семья как субъект образовательного процесса в современном дошкольном образовательном учреждении