Размер шрифта:
Цветовая схема:
Изображения:
Семинар-практикум «Игровые технологии в логопедической работе с детьми дошкольного возраста»

Семинар-практикум «Игровые технологии в логопедической работе с детьми дошкольного возраста»

18 мая в Институте педагогики и психологии Луганского государственного университета имени Тараса Шевченко прошёл семинар-практикум «Игровые технологии в логопедической работе с детьми дошкольного возраста».

Семинар подготовила и провела Ольга Cаницкая, старший преподаватель кафедры дефектологии и психологический коррекции Луганского государственного университета имени Тараса Шевченко.

Семинар-практикум «Игровые технологии в логопедической работе с детьми дошкольного возраста» Семинар-практикум «Игровые технологии в логопедической работе с детьми дошкольного возраста»

 

Семинар-практикум был посвящен проблеме подготовки к обучению грамоте детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями с использованием игровых технологий.

Семинар-практикум «Игровые технологии в логопедической работе с детьми дошкольного возраста» Семинар-практикум «Игровые технологии в логопедической работе с детьми дошкольного возраста»

 

В первой части семинара были рассмотрены основные понятия и термины; представлены этапы работы по обучению грамоте дошкольников с речевыми нарушениями, определены цели и задачи, реализуемые на занятиях в процессе подготовки к обучению грамоте. Особое внимание было уделено игровым педагогическим технологиям: были выделены группы игр, рассмотрена типология педагогических технологий по характеру игровой методики, а также была выявлена специфика игровой педагогической технологии. Ольга Cаницкая отметила, что главной задачей педагогической практики является оптимизация и организация в ДОУ специального пространства для активизации, расширения и обогащения игровой деятельности дошкольника.

Семинар-практикум «Игровые технологии в логопедической работе с детьми дошкольного возраста» Семинар-практикум «Игровые технологии в логопедической работе с детьми дошкольного возраста»

 

Во второй части семинара вниманию студентов и педагогов был представлен мастер-класс «Использование игровых технологий при подготовке детей к грамоте». На примере занятия были продемонстрированы игровые приемы, используемые в коррекционно-педагогическом сопровождении детей дошкольного возраста с речевыми расстройствами при подготовке детей к грамоте.

 

Пресс-центр университета,
фото Натальи Журавель