Размер шрифта:
Цветовая схема:
Изображения:
Представители ЛГПУ на вебинаре узнали об основных мифах инклюзивного образования

Представители ЛГПУ на вебинаре узнали об основных мифах инклюзивного образования

Представители Луганского государственного педагогического университета (ЛГПУ) 22 октября приняли участие в вебинаре «Основные мифы об инклюзивном образовании», организованном образовательной платформой «Lecta» при поддержке корпорации «Российский учебник» (город Москва, РФ).

Вебинар прошел в рамках реализации Порядка проведения государственных интеграционных мероприятий Министерства образования и науки ЛНР при активном участии Елены Богдановой, к.п.н., доцент кафедры теории методики физического воспитания Института физического воспитания и спорта, и.о. заведующего отделом реабилитации; ведущих специалистов отдела реабилитации Алексея Федина и Анастасии Толубицкойспециалиста 1 категории отдела Андрея Ярченко, а также при поддержке международного отдела ЛГПУ.

Спикером мероприятия выступила:

В рамках лекции участники обсудили:

  1. Существующие мифы об инклюзивном образовании;
  2. Насколько те или иные мифы реальны?
  3. Какие на самом деле существуют барьеры в продвижении инклюзивного образования в России?
  4. Триада отношений: родители  учителя/администрация  дети в инклюзивном процессе.

Помимо этого, спикер поделится личным опытом в системе инклюзивного образования с трех позиций:

– как человек с инвалидностью, который учился вне системы инклюзивного образования;

– как учитель-предметник, успевший поработать и в обычной школе с одаренными детьми, с детьми с особыми образовательными потребностями;

– как эксперт и практик по продвижению инклюзивного образования.

– Нам, как специалистам в области организации инклюзивного образования было интересно узнать о новых мифах, об инклюзии как об образовательном процессе, о проблемах его реализации в образовательных учреждениях разного уровня, о взаимоотношениях родителей лиц ОВЗ и педагогами– рассказали участники вебинара.

 Международный отдел ЛГПУ