В Институте педагогики и психологии обсудили возможность внедрения идей классиков-педагогов в практику начального образования

На кафедре начального образования 27 апреля состоялось заседание Открытого круглого стола «Реализация педагогических идей педагогов-классиков в практике работы современной начальной школы».

Цель мероприятия – актуализация и научное обсуждение важных проблем реализации педагогических идей педагогов-классиков в практике работы современной начальной школы.

В ходе проведения круглого стола проходило обсуждение основных педагогических идей педагогов-классиков в исторической ретроспективе и применении их в современной практике обучения, воспитания младших школьников. Также были обозначены проблемы реализации идей и взглядов педагогов-классиков в практику работы современной начальной школы, рассмотрены пути решения выявленных проблем; обозначены направления научно-исследовательской деятельности студентов и магистрантов кафедры начального образования.

Мероприятие способствовало расширению кругозора и профессиональной культуры студентов, магистрантов, практикующих педагогов, преподавателей, занимающихся вопросами развития начального образования.

Открыл заседание кандидат педагогических наук, доцент кафедры начального образования Института педагогики и психологии Борис Дьяченко, который обратил внимание присутствующих на актуальность тематики мероприятия, её социальную и профессиональную значимость, взаимосвязь идей классической педагогики и современных педагогических инноваций, необходимость обсуждения проблем современного начального образования в контексте истории педагогики и наметил основные направления дальнейшей дискуссии.

На мероприятии были представлены доклады студентов, магистрантов Института педагогики и психологии Луганского государственного педагогического университета, а также практикующих учителей начальных классов.

Обсуждались педагогические идеи выдающихся ученых В.П. Вахтерова, С.А. Рачинского, К.Н. Вентцеля, В.А. Сухомлинского, Й.Ф.Гербарта и др., рассматривались проблемы реализации их взглядов в практике работы современной начальной школы ЛНР.

Учитывая научную актуальность заявленной проблематики, активность студентов, их желание принимать участие в научных мероприятиях,

связанных с обсуждением важных вопросов теории и практики начального образования, потребность в обмене интересным педагогическим опытом считаем работу Открытого круглого стола необходимой и важной для развития и повышения профессионализма как практикующих, так и будущих педагогов.

Институт педагогики и психологии