Кафедра дошкольного и начального образования ИПП провела очередное заседание «Клуба молодого педагога»

26 февраля кафедра дошкольного и начального образования Института педагогики и психологии Луганского государственного университета имени Тараса Шевченко провела очередное заседание «Клуба молодого педагога».

Наше время – время перемен. В обществе востребованы люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить и быть коммуникабельными. Главенствующая роль в формировании таких характеристик, несомненно, принадлежит педагогу, владеющему современными педагогическими технологиями и воздействующему на личность воспитанника силой своей личности, эрудицией, талантом.

Урок, как основная форма обучения в начальной школе, не утратил своего значения, напротив, приобрел новые оттенки и звучания, с которыми должны ознакомиться студенты – будущие педагоги. Важным моментом профессионально-педагогического образования является постижения мудрости и возможностей различных типов уроков, формирование навыков творческого наполнения любого урока, а также приобщения студентов к педагогическому сообществу. Будущие педагоги должны понимать, что знания, получаемые учащимися на интересных, захватывающих, воодушевляющих уроках являются золотым ключиком к открытию в них различных способностей: к чтению, математике, музыке, творчеству.

Урок… Каким он должен быть? Это и есть та проблема, которая была рассмотрена на заседании «Клуба молодого педагога». Руководитель клуба, Наталья Казаченко, акцентировала внимание присутствующих на проблеме современного урока.

Многолетним опытом по проектированию интересных уроков поделился со студентами доцент кафедры дошкольного и начального образования Борис Дьяченко.

Практические творческие наработки были представлены учителем гимназии «Новое поколение» Белецкой В.В., которая провела мастер-класс «Урок чтения в начальной школе». Еще небольшим, но уже собственным опытом, поделилась студентка 4 курса «Начальное образование» Резник Анна.

В процессе дискуссии, обмена опытом были рассмотрены вопросы, которые так важны будущему учителю – сегодняшнему студенту. В качестве педагогической поддержки были предложены методические рекомендации и предложения по теме «Современный урок в школе».

Итогом работы «Клуба молодого педагога» стала установка студентов на то, что только творческий учитель, обладающий явно выраженным индивидуальным стилем деятельности, высокой профессиональной мобильностью, владеющий искусством профессионального общения, педагогическими технологиями, умеющий свободно мыслить и брать на себя ответственность за решение поставленных перед ним задач может подготовить нравственную, знающую и творческую личность.

Пресс-центр университета,
фото Натальи Журавель