Творчество в изобразительном искусстве для детей с психофизическими нарушениями

В Луганском государственном университете имени Тараса Шевченко 15 февраля прошёл научно-практический семинар «Виды изобразительной деятельности в коррекционно-педагогической работе с детьми с психофизическими нарушениями», инициированный кафедрой дефектологии и психологической коррекции Института педагогики и психологии.

Любой ребёнок должен чувствовать себя нужным и значимым, в частности дети с психофизическими нарушениями. Это касается детей с нарушением слуха, зрения, опорно-двигательной системы, задержкой психического развития, с эмоциональными или интеллектуальными проблемами и так далее. Таким детям нужно особое внимание и подход. Один из них – творческий. Если ребёнок создаёт что-то новое, необычное своими руками, то он обязательно почувствует себя значимым и необходимым, ощутит в себе силы и уверенность.

На семинаре, посвященном теме творчества детей с указанными нарушениями, выступила с приветственным словом кандидат психологических наук, доцент, заведующий кафедрой дефектологии и психологической коррекции Лариса Черных.

– Что такое изобразительная деятельность? Чаще всего это всё-таки рисунки. Рисунок становится практически палочкой-выручалочкой в работе с такими детками. Ребёнок с помощью форм, цвета может рассказать о своих проблемах и переживаниях. Подавляющее большинство детей с психофизическими нарушениями любят рисовать. Этот вид деятельности их очень увлекает и радует.

Рисование как форма деятельности включает многие компоненты психических процессов и является важным фактором формирования личности. В процессе хорошо организованных занятий у учащихся развиваются наблюдательность, воображение, зрительная память, фантазия. Об этих и других особенностях данного вида деятельности рассказала старший преподаватель кафедры дефектологии и психологической коррекции Виктория Вилитенко.

Важную роль играют также нестандартные виды изобразительного искусства. О них рассказала ассистент кафедры дефектологии и психологической коррекции Ольга Замиралова. Студенты кафедры продемонстрировали несколько способов такого вида искусства: рисование пальцами и ладонями, картофелем, клочком бумаги и даже ватными палочками. Эта деятельность кропотлива и требует внимания и сосредоточенности.

Напомним, что это уже не первый семинар, организованный кафедрой дефектологии и психологической коррекции. Преподаватели и студенты кафедры предлагают всё более интересные методы работы с детьми с ограниченными возможностями или с психофизическими нарушениями.

Элеонора Ализаде, пресс-центр университета