![Для студентов ИПП провели интересный мастер-класс Для студентов ИПП провели интересный мастер-класс](https://lgpu.org/data/images/1487103105/567ba16aca014b042503403a.jpg)
Для студентов ИПП провели интересный мастер-класс
В Луганском государственном университете имени Тараса Шевченко болезни лечат искусством. Студенты второго и третьего курсов Института педагогики и психологии узнали об интересном методе лечения при работе с детьми с ограниченными возможностями – арт-терапии.Мастер-класс «Использование методов арт-терапии в работе с детьми с ОВЗ» был инициирован кафедрой дефектологии и психологической коррекции. На нём студенты узнали обо всех особенностях метода лечения как в теории, так и на практике.
То, что человек не может выразить словами, он передаёт в искусстве. Метод арт-терапии применяется для людей любого возраста, он помогает «очиститься» от негативных мыслей, расслабиться и отвлечься от проблем. Для детей с ограниченными возможностями арт-терапия применяется в первую очередь для помощи в адаптации и социализации со стороны педагогов.
– Это искусство помогает выявить взрослым проблемы или страхи ребёнка. Даже если он не скажет, но вы попросите его нарисовать определённый тематический рисунок (дом, человек, семья), он вам нарисует это в таких красках и сочетаниях, по которым вы определите, что тревожит ребёнка. Арт-терапия – это вид психологической помощи, который наименее травматичен для ребёнка. Это одно из самых интересных занятий, которое можно проводить с детьми, – сообщила заведующий кафедрой дефектологии и психологической коррекции ИПП, кандидат психологических наук, доцент Лариса Черных.
Подробнее о понятии и видах арт-терапии, а также о сущности применения метода рассказали студентки ИПП. На тему «Значение арт-терапии в работе с детьми с ОВЗ» со студентами пообщалась ассистент кафедры Валентина Сутчук.
Больше всего заинтересовала студентов практическая часть встречи – учащиеся кафедры на себе испытали метод арт-терапии и поучаствовали в развивающих психологических играх. Так, «упражнение с камешком», которое выполняется парами, подняло настроение студентам, помогло в развитии мелкой моторики, внимания и координации, а также научило тактильному общению и пониманию друг друга.
Элеонора Ализаде, пресс-центр университета