Размер шрифта:
Цветовая схема:
Изображения:
В ЛГПУ состоялась работа научного направления Международной научно-практической конференции «Ценностные приоритеты образования в ХХI веке» на тему «Образование как социокультурный феномен»

В ЛГПУ состоялась работа научного направления Международной научно-практической конференции «Ценностные приоритеты образования в ХХI веке» на тему «Образование как социокультурный феномен»

В Луганском государственном педагогическом университете года в рамках Международной научно-практической конференции «Ценностные приоритеты образования в ХХI веке» 11 ноября состоялась работа научного направления на тему «Образование как социокультурный феномен».

Открыла научное заседание директор Института истории, международных отношений и социально-политических (ИИМОСПН) наук кандидат педагогических наук, доцент Светлана Дитковская:

– Здравствуйте уважаемые участники нашей научной секции, сегодня мы в очередной раз погружаемся в мир науки, чтобы каждый из вас мог поделиться своим научным знанием и получить не менее ценный опыт у коллег. Наука не стоит на месте и каждый из вас в очередной раз доказывает это делом! Желаю всем участникам продуктивной работы!

Организатором работы научного направления выступили преподаватели кафедры социальной работы, кафедры социологии и организации работы с молодежью ИИМОСПН ЛГПУ. Модератором научной площадки выступила доцент кафедры социальной работы, кандидат педагогических наук Татьяна Мальцева.

После торжественного открытия состоялась презентация коллективной монографии «Здоровьесбережение как ценностная основа инклюзивной профессионализации будущих социальных работников в системе высшего педагогического образования».

Целью мероприятия является совершенствование культурологических подходов в современном образовании с целью воспитания у студентов общечеловеческих ценностных ориентиров.

В задачи мероприятия вошли: обзор теоретических подходов подготовки социальных работников как трансляции в их деятельности культурно-оформленных, ценностных образцов. Были обозначены проблемы саморазвития личности будущих социальных работников в процессе профессиональной подготовки, сделан концептуальный анализ исторического пути развития инклюзивного образования.

В ходе заседания секции с докладами выступили:

Участникам удалось систематизировать принципы обучения студентов с ограниченными возможностями здоровья, на примере опыта работы Хабаровского института инфокоммуникаций, филиал ФГБОУ ВО СибГУТИ,  обсудили влияние патриотического воспитания в условиях социально-культурных трансформаций. Были проанализированы векторы сотрудничества: Удмуртия – Донбасс, а также рассмотрена роль пропаганды как одного из методов ведения информационной войны против России.

По итогам заседания секции принята резолюция, текст которой отражает основное содержание и выводы по обсуждаемым проблемам.

Отметим, что заседание секции «Стратегические ориентиры высшего и общего образования в условиях социально-культурных трансформаций» транслировалось в онлайн-формате на страничке ЛГПУ в видеохостинге YouTube.

Пресс-центр университета,
фото Марина Денищик

В ЛГПУ состоялась работа научного направления Международной научно-практической конференции «Ценностные приоритеты образования в ХХI веке» на тему «Образование как социокультурный феномен» В ЛГПУ состоялась работа научного направления Международной научно-практической конференции «Ценностные приоритеты образования в ХХI веке» на тему «Образование как социокультурный феномен» В ЛГПУ состоялась работа научного направления Международной научно-практической конференции «Ценностные приоритеты образования в ХХI веке» на тему «Образование как социокультурный феномен» В ЛГПУ состоялась работа научного направления Международной научно-практической конференции «Ценностные приоритеты образования в ХХI веке» на тему «Образование как социокультурный феномен» В ЛГПУ состоялась работа научного направления Международной научно-практической конференции «Ценностные приоритеты образования в ХХI веке» на тему «Образование как социокультурный феномен» В ЛГПУ состоялась работа научного направления Международной научно-практической конференции «Ценностные приоритеты образования в ХХI веке» на тему «Образование как социокультурный феномен»