Кафедра адаптивной физической культуры и физической реабилитации

Общие сведения

Кафедра является выпускающей и готовит специалистов по направлению подготовки: 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) и реализует образовательную программу бакалавриата (профиль подготовки «Физическая реабилитация»); 49.04.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) и реализует магистерскую программу «Физическая реабилитация».

Основной миссией кафедры является подготовка высококвалифицированных специалистов в области адаптивной физической культуры и физической реабилитации, способных на высоком профессиональном уровне работать с людьми с особыми потребностями. Кафедра готовит специалистов по организации реабилитационной, профилактической, физкультурно-оздоровительной, рекреационной и спортивной работе с людьми с отклонениями в состоянии здоровья.

Задачи кафедры:

реализовать профессиональные цели студентов в области физической реабилитации, адаптивного физического воспитания, адаптивного спорта;
создать условия для успешной научно-исследовательской работы студентов и последующей реализацией инновационно – проектной деятельности;
сформировать инклюзивную образовательную среду для реализации принципа «Доступность образования для всех»;
раскрыть творческий потенциал каждого студента.

Выпускники кафедры готовы решать следующие профессиональные задачи:

Педагогические – обучать лиц с отклонениями в состоянии здоровья с использованием специальных знаний по двигательному и когнитивному обучению в области адаптивной физкультурно-спортивной и рекреационной деятельности, в том числе в условиях инклюзивного образования.

Реабилитационные – определять закономерности восстановления нарушенных или временно утраченных функций организма человека при различных нозологиях, развивать компенсаторные возможности взамен утраченных функций;

Научно-исследовательские – проводить исследования по определению эффективности различных сторон деятельности в сфере адаптивной физической культуры и физической реабилитации на современном методическом и техническом уровне, и продолжить обучение в аспирантуре.

Выпускники кафедры могут осуществлять профессиональную деятельность в сфере:

педагог образовательных организаций для детей и взрослых, педагог профессионального обучения, дополнительного образования, в том числе в специальных (коррекционных) образовательных организациях для детей и взрослых, работа со специальной медицинской группой;
специалист по реабилитационной работе, в том числе в организациях, занимающихся реабилитационной, рекреационной, санаторно-курортной и физкультурно -оздоровительной деятельностью, в организациях и учреждениях социального обслуживания населения;
тренер – преподаватель по адаптивной физической культуре и спорту, в том числе в структурных подразделениях по адаптивному спорту в образовательных организациях;
инструктор-методист по адаптивной физической культуре, который осуществляет организационно-методическое обеспечение реабилитационной (восстановительной) деятельности с помощью средств физической культуры, спортивной подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья и людей с инвалидностью, вовлеченных в деятельность в сфере адаптивной физической культуры, адаптивного физического воспитания, адаптивного спорта.

История кафедры

В связи с необходимостью повышения уровня здоровья молодежи в 1960 году в Луганском государственном педагогическом институте в учебные планы были введены курсы по медицинской подготовке с целью обучения студентов педагогического вуза навыкам оказания медицинской помощи. Руководил курсами врач С.И. Афанасьев. А с 1965 года под руководством старшего преподавателя И.Ф. Вольного курс приобрел статус официального: «Медицинская подготовка и гражданская оборона» и позже был преобразован в кафедру медицинской подготовки и гражданской обороны. Возглавлял кафедру доцент, кандидат медицинских наук О.А. Руженко. Кафедра приобрела статус опорной кафедры для педагогических высших учебных заведений Восточного региона. С 1993 года кафедра получила название «Валеологии и охраны здоровья детей». В эти годы кафедру возглавляли доценты, кандидаты медицинских наук О.А. Руженко, А.Ф. Мищенко, Г.В. Степанова. В 1997 году кафедра вошла в состав реорганизованной кафедры анатомии, физиологии человека и валеологии под руководством профессора, доктора медицинских наук Н.В. Луниной. За этот период накоплен богатый опыт преподавания медицинских дисциплин в процессе подготовки современного педагога. В последующие годы кафедра была реорганизована и ее деятельность сконцентрировалась на подготовке специалистов в области физической реабилитации. С 2005 год по 2012 кафедру возглавлял доктор педагогических наук, профессор В.П. Горащук. В этот период в деятельность кафедры было включено направление подготовки специалистов «Здоровье человека». В 2017 году под руководством доктора педагогических наук, профессора В.М. Вовк кафедра была переименована и получила нынешнее название «Адаптивной физической культуры и физической реабилитации». С 2019 по июль 2021 год кафедрой руководила доцент, кандидат медицинских наук И.В. Клименко.

В 2020 году исполнилось 55 лет со дня основания кафедры. Профессорско-преподавательским составом кафедры подготовлено более 20000 специалистов в области здоровья человека, физической реабилитации, адаптивной физической культуры, которые работают во многих странах мира. Профессиональную подготовку получили более 50 специалистов, имеющих особые потребности, многие из которых успешно работают в сфере физической реабилитации, адаптивной физической культуры, адаптивного спорта.

Кафедра сегодня

С августа 2021 года кафедру возглавляет доцент, кандидат медицинских наук А.В. Ермоленко. Отличительной особенностью образовательной программы является междисциплинарный характер, обеспечивающий подготовку бакалавров и магистров в соответствии с квалификационной характеристикой, позволяющий получить углубленные знания, навыки в области адаптивной физической культуры и физической реабилитации для успешной профессиональной деятельности. Большое внимание на кафедре уделяется практической подготовке выпускников. Базами практик для студентов являются образовательные учреждения, центры реабилитации детей с ограниченными возможностями, центры социальной защиты, гериатрический диспансер, фитнесс клубы и центры спортивной подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья. Особое внимание уделяется формированию блока профессиональных компетенций в различных сферах деятельности: педагогической, рекреационной, управленческой, научно-исследовательской и культурно-просветительской.

На кафедре созданы условия для инклюзивного образования: обучаются студенты с особыми образовательными потребностями, в том числе с тяжелыми нарушениями зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата.

Работает Ресурсный инклюзивный профориентационный кабинет для лиц с особыми образовательными потребностями «Отражение», на базе которого осуществляется:

профориентационная работа с абитуриентами, в том числе с особыми образовательными потребностями;
адаптация лиц с особыми образовательными потребностями к обучению в Университете;
сопровождение всех участников процесса инклюзивного образования;
научно-исследовательская деятельность студентов и преподавателей кафедры;
методическое сопровождение преподавателей и студентов Университета в сфере инклюзивного образования.

Многогранность в подготовке выпускников определяет и качественный состав преподавателей кафедры, являющихся высококвалифицированными специалистами в различных областях знаний.

На кафедре ведется большая научно-исследовательская работа. Выполняются одна докторская и четыре кандидатские диссертационные работы. Функционирует научная школа кафедры «Актуальные проблемы адаптивной физической культуры в инклюзивном образовательном пространстве» (научный руководитель- профессор кафедры, кандидат медицинских наук, доцент И.В. Клименко). Участниками школы являются старший преподаватель Ю.М. Штольц, ассистенты Е.А. Мелешко, А.А. Вакуленко, аспиранты Т.И. Приходько, В.Ю. Усенко, студенты научного кружка кафедры, магистранты. Сферы научных интересов: компетентностно-ориентированные модели в образовании детей дошкольного возраста; подготовка специалистов адаптивной физической культуры в педагогическом вузе; организация работы с детьми и молодежью с нарушением слуха и зрения; формирование навыков научно-исследовательской деятельности у студентов адаптивной физической культуры; образовательные инклюзивные практики.